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Février
Ateliers autonomes en maternelle
Par Tiphaine BELLEUDY • Publié le 04/02/2020
Par Tiphaine BELLEUDY • Publié le 04/02/2020
Les ateliers autonomes individuels proposés dans la classe de TPS/PS/MS de l'école sont un outil pédagogique qui travaille l’initiative, l’autonomie, la concentration et la construction individuelle de certaines notions au rythme de chacun. Ils sont inspirés de la pédagogie de Maria Montessori.
Cette pédagogie est basée sur le besoin de procurer aux enfants de véritables temps de manipulation et de tâtonnement personnel mais sans forcément d'attente de résultats quantifiés et avec la possibilité d’y revenir autant de fois qu’ils le souhaitent.
Chaque enfant avance à son rythme, parfois par bonds de géant, parfois par pas de fourmi. Mais chacun avance et surtout a le droit de revenir en arrière pour consolider ses acquis.
Cette année, les GS bénéficient de ces ateliers l'après-midi. En effet l'ensemble des ateliers proposés dans la classe couvre le programme de la toute petite section à la grande section, voire au-delà.
Des temps de travail collectif sont proposés à certains moments de la journée.
Cette pédagogie est basée sur le besoin de procurer aux enfants de véritables temps de manipulation et de tâtonnement personnel mais sans forcément d'attente de résultats quantifiés et avec la possibilité d’y revenir autant de fois qu’ils le souhaitent.
Chaque enfant avance à son rythme, parfois par bonds de géant, parfois par pas de fourmi. Mais chacun avance et surtout a le droit de revenir en arrière pour consolider ses acquis.
Cette année, les GS bénéficient de ces ateliers l'après-midi. En effet l'ensemble des ateliers proposés dans la classe couvre le programme de la toute petite section à la grande section, voire au-delà.
Des temps de travail collectif sont proposés à certains moments de la journée.
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